Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en 3º de Secundaria

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar a abordar: Depresión

Sesión 1 - "Conociéndonos a través del juego"
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en su vida diaria.


• Sensibilización: Realizar una dinámica de grupo que fomente la empatía y el trabajo en equipo.
  Desarrollo:


• Juegos cooperativos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo en el que deberán aplicar estrategias y ser creativos para lograr el objetivo.


• Reflexión: Al finalizar el juego, pedir a los alumnos que reflexionen sobre las estrategias utilizadas y cómo influyeron en el resultado.
  Cierre:


• Síntesis: Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia del pensamiento estratégico y la creatividad en la resolución de situaciones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los beneficios del pensamiento lúdico en el desarrollo personal y social.

Sesión 2 - "Superando obstáculos juntos"
Inicio:

• Repaso: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y los beneficios del pensamiento lúdico.


• Presentación del problema: Introducir el tema de la depresión y explicar brevemente qué es y cómo afecta a las personas.
  Desarrollo:


• Circuito de habilidades: Diseñar un circuito