Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con los compañeros los diversos textos de interés, explicando qué les gusta y por qué, e identificando su contenido.

PDA: Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para escribir su nombre propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando los textos de la comunidad (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen.


• Salida a la comunidad para identificar y recopilar diferentes textos presentes en el entorno (carteles, señales, menús, etc.).


• Regresar al aula y compartir los textos encontrados, explicando qué les gustó de cada uno y por qué.

Sesión 2 - Descubriendo textos en otros lugares (15 minutos)

• Presentación de diferentes lugares donde se pueden encontrar textos: bibliotecas, librerías, museos, entre otros.


• Exposición de imágenes y descripción de cada lugar.


• Realizar una actividad de observación de imágenes, donde los alumnos identifiquen los textos presentes en cada una.


• Compartir en grupos pequeños las respuestas y discutir sobre los textos encontrados.

Sesión 3 - Explorando los textos de los compañeros (15 minutos)

• Organización de una actividad de intercambio de textos entre los alumnos.


• Cada alumno deberá llevar un texto de su i