Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad
Melissa Reyes
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad
Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la salud, la seguridad y el medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Cívica y ética
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la salud, la seguridad y el medio ambiente en la comunidad.
- Introducir el problema: Escuela donde muere un chico por falta de atención médica y de la comunidad escolar.
- Generar una conversación sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Explicar el concepto de aprendizaje servicio: aprender haciendo y ayudar a la comunidad al mismo tiempo.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea en la que puedan contribuir a prevenir situaciones de riesgo en la comunidad.
- Por ejemplo, podrían realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la atención médica, el autocuidado y el cuidado del medio ambiente en la escuela y la comunidad.
- Cada grupo deberá planificar su tarea, definir los objetivos, los recursos necesarios, las estrategias de difusión, etc.
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