Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo:
PDA: El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:
Existen problemáticas de drogadicción, contaminación y bullying dentro de la escuela.

Enfoque:
Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:
Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de drogadicción, contaminación y bullying presentes en la escuela y la comunidad.


• Generar una lista de situaciones relacionadas con estas problemáticas que podrían ser escenificadas.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar ejemplos prácticos de textos dramáticos que incluyan estos elementos y recursos estéticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática para que desarrollen una pequeña escena que incluya elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Los grupos presentan sus escenas al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre cómo los elementos y recursos estéticos utilizados en las escenas pueden ayudar a transmitir mensajes o generar impacto en la comunidad.


• Asignar tarea: investigar sobre literatura oral y escrita que aborde problemáticas