Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Trabajo colaborativo a través del juego del basquetbol

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante el juego del basquetbol, registrando las estrategias utilizadas por los alumnos. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia del trabajo colaborativo en la mejora de las estrategias de juego.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Breve explicación sobre la importancia de las estrategias de juego en el basquetbol.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar en situaciones de juego en las que hayan tenido que utilizar estrategias y compartir sus experiencias con el grupo.

Desarrollo:

• Introducción al juego del basquetbol: reglas básicas, posiciones, funciones de cada jugador.


• Formación de equipos mixtos, asegurando la igualdad de género.


• Juego del basquetbol, poniendo énfasis en el trabajo colaborativo y la aplicación de estrategias.


• Observación participante para identificar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas durante el juego.


• Puesta en común de las reflexiones individuales sobre la importancia del trabajo colaborativo en la mejora de las estrategias de juego.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de estrategias ut