Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Describir los componentes de una mezcla (soluto - disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y qué tipos de mezclas conocen.


• Presentar el problema a abordar: "No saben distinguir las mezclas y cómo se pueden separar".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las mezclas (50 minutos)

• Actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas con materiales de uso cotidiano (agua y sal, agua y aceite, etc.).


• Observación y descripción de las características de cada mezcla.


• Clasificación de las mezclas en homogéneas o heterogéneas.


• Discusión en grupo sobre los criterios utilizados para clasificar las mezclas.

Sesión 2: Métodos de separación I (50 minutos)

• Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración.


• Explicación teórica de cada método.


• Realización de experimentos: separación de una mezcla de arena y agua utilizando los métodos de evaporación, decantación y filtración.


• Observación y descripción de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Métodos de separación II (50 minutos)

• Presentación de los métodos de separación restantes: extracción, sublimación, cromatografía y cristaliza