Introducción al análisis de cuentos y poemas

Kassandra Jhoanna Rejon
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte la antología con la comunidad educativa y deja un ejemplar en la biblioteca escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Comprender y disfrutar de cuentos y poemas, compartiendo una antología con la comunidad educativa y dejando un ejemplar en la biblioteca escolar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento previo, creando un ambiente positivo y motivador para la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta unidad estarán trabajando en el análisis de cuentos y poemas.

    • Resaltar la importancia de la lectura y comprensión, así como el valor de compartir lo aprendido con los demás.

    • Presentar el objetivo de la sesión y la importancia de dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.


    b) Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una antología de cuentos y poemas previamente seleccionados.

    • Pedirles que elijan un cuento o poema de su interés para leerlo en silencio.

    • Permitirles que se sumerjan en la lectura y disfruten del texto.


    c) Análisis y reflexión (5 minutos):



    • Realizar una breve puesta en común, en la cual los alumnos compartan sus impresiones sobre los cuentos o poemas que leyeron.

    • Fomentar el intercambio de opiniones y la reflexión sobre los mensajes y enseñanzas que transmiten los textos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recordar el objetivo de la sesión y resaltar la importancia de compartir la antología con la comunidad educativa.

    • Proponer a los alumnos que elaboren un plan de acción para llevar a cabo el objetivo de dejar un ejemplar en la biblioteca escolar.

    • Asignar responsabilidades a los alumnos para llevar a cabo el plan de