Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Kassandra Jhoanna Rejon
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Lectura y comprensión


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y preguntar si les gusta leer cuentos y poemas.

  • Explicar el objetivo de la clase: elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar una selección de cuentos y poemas que sean adecuados para el nivel de los alumnos.

  • Leer en voz alta uno de los textos seleccionados.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído para asegurarse de que los alumnos lo hayan comprendido.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y discusión del texto.

  • Explicar cómo se deben tomar notas sobre la interpretación de cada texto, incluyendo comentarios y reflexiones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo para seleccionar un cuento o poema de la antología.

  • Explicar que cada grupo deberá discutir y acordar un título para la antología, diseñar una portada, portadilla e índice, crear ilustraciones para cada texto y escribir comentarios sobre la interpretación de cada texto.

  • Asignar a cada grupo un cuento o poema de la selección.

  • Dar las indicaciones para la próxima sesión: cada grupo deberá traer en la siguiente clase los avances en la elaboración de la antología.


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