Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística: en esta rúbrica se valorará la capacidad del alumno para utilizar los elementos artísticos de forma intencional y efectiva para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica. Se evaluará la creatividad, la originalidad, el uso adecuado de los elementos artísticos, la coherencia y la calidad del trabajo final.

   
   



2. Observación participante: se realizará una observación detallada durante las sesiones para evaluar el grado de participación, colaboración y compromiso del alumno en el desarrollo del proyecto comunitario.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


2. Actividad de sensibilización: se proyectará un video o se mostrarán imágenes que representen situaciones problemáticas de la comunidad. Se generará una breve discusión sobre estas problemáticas y la importancia de expresar una postura crítica a través del arte.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del proyecto comunitario: se explicará a los alumnos que trabajarán en equipos para identificar una problemática de su comunidad y recr