Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen el ciclo del agua y los estados de agregación de la materia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lectura en voz alta sobre el ciclo del agua y los estados de agregación de la materia.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus ideas previas y planteen preguntas sobre el tema.


• Actividad experimental: Se realizará un experimento para observar cómo cambia el estado de agregación del agua al variar la temperatura (ejemplo: calentar agua y observar su evaporación).

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Se llevará a cabo un experimento para observar cómo cambian los estados de agregación de otros materiales al variar la temperatura (ejemplo: derretir chocolate y solidificarlo nuevamente).


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Lectura complementaria: Se proporcionará a los alumnos un texto complementario sobre las propiedades de los materiales y la relación entre los estados físic