Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Identifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Contexto rural, inclusión

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento del contexto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de su importancia en la comunidad.


• Diálogo con los alumnos para identificar y reflexionar sobre el contexto rural en el que se encuentran y la importancia de la inclusión en el aprendizaje.


• Realización de una actividad en grupo para identificar y registrar las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad del entorno rural.

Sesión 2: Reconocimiento de letras en textos escritos en español (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos escritos en español que se utilizan en la vida cotidiana (carteles, señales, letreros, etc.).


• Realización de una actividad individual donde los alumnos identifiquen letras específicas en los textos y las registren.


• Plenaria para compartir y reflexionar sobre las letras identificadas.

Sesión 3: Reconocimiento de letras en textos escritos en lengua(s) indígena(s) (45 minutos)

• Introducción a las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Presentación de algunos textos escritos en lengua(s) indígena(s) que se utilizan en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen letras específicas en los textos y las registren.


• Plenaria para compartir y reflexionar sobre las letras identificadas y la importancia de las lenguas indígenas.

Sesión 4: Aplicación de las convencione