Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Erika Fragoso
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.

  • Motivación: Realizar una actividad de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para el trabajo que se realizará.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se puede aplicar en el ámbito de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y organizar una jornada de juegos y actividades físicas para niños de primaria de una escuela cercana. Deberán considerar los diferentes tipos de actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como la inclusión de todos los niños.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación activa de los alumnos en la actividad y su capacidad para organizar y diseñar las actividades.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre el impacto que tuvo en ellos y en los niños de primaria.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una serie de circuitos y pruebas que les permitan poner en práctica y mejorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices. Se les dará retroalimentación constante para mejorar sus técnicas.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos