La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Inclusión y trabajo en equipo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.


3. Introducción del problema: ¿Cómo ha sido la inclusión de la población afromexicana en la conformación de las metrópolis y su influencia en la cultura de nuestro país?

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo interdisciplinar (fomentando la inclusión y trabajo en equipo).


2. Investigación en línea sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de México.


3. Análisis y discusión en grupo de los hallazgos de la investigación.


4. Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo en el proceso de aprendizaje y en la construcción de una sociedad intercultural.

Cierre:

1. Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo.


2. Debate y reflexión sobre la importancia de la inclusión de la población afromexicana en la conformación de las metrópolis y su influencia en la cultura de México.


3. Compromiso de los alumnos con la promoción de la inclusión y el trabajo en equipo en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación del tema y los hallazgos de la investigaci