Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de motricidad para ciertos ejercicios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la condición física en el bienestar individual y colectivo.


• Presentar el problema de falta de motricidad para ciertos ejercicios.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento que incluya ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un ejercicio que requiera de una habilidad motriz específica.


• Cada grupo deberá investigar y diseñar una rutina de ejercicios que permita mejorar esa habilidad motriz.


• Los grupos deben presentar y explicar su rutina al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre las rutinas de ejercicios presentadas.


• Destacar la importancia de la motricidad en la práctica de actividades físicas y recreativas.


• Plantear una actividad para la próxima sesión en la que los alumnos puedan aplicar lo aprendido.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear la actividad propuesta para esta sesión: una competencia de habilidade