La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Uso adecuado de las tecnologías
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con los pueblos originarios.


• Planteamiento del problema: Uso adecuado de las tecnologías para investigar y recopilar información sobre la historia de un pueblo originario.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de pueblos originarios para que cada grupo elija uno que les sea entrañable.


• Investigación en línea utilizando dispositivos electrónicos (computadoras, tablets, etc.) sobre el pueblo originario elegido.


• Recopilación de información relevante y datos históricos del pueblo originario.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de tareas individuales para continuar la investigación en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revision de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recopilación de la información recopilada por cada alumno.


• Compartir experiencias y dificultades encontradas durante la investigación in