La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no conocen el origen de los primeros pueblos americanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Los alumnos no conocen el origen de los primeros pueblos americanos". Se les preguntará si alguna vez se han preguntado cómo se conformaron las colonias inglesas en América y cuál era la composición social de las mismas.


• Generación de preguntas: En grupos de 4 integrantes, los alumnos deberán generar preguntas relacionadas con el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar acerca de la conformación social de las colonias inglesas en América. Deberán utilizar fuentes confiables y buscar información relevante para responder a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase los resultados de su investigación y responderán a las preguntas planteadas inicialmente.


• Reflexión: Se promoverá una discusión sobre la importancia de conocer la composición social de las colonias inglesas en América y su influencia en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado y de lo investigado en la sesión anterior.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben acerca de las culturas indígenas que