La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen el origen de los primeros pueblos americanos".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginemos que somos colonos ingleses en el siglo XVII, recién llegados a América. ¿Cómo crees que serían nuestras relaciones con la población indígena?". Pedir a los alumnos que reflexionen brevemente sobre esta situación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las posibles relaciones que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de documentos históricos que evidencien estas relaciones.


• Pedir a los grupos que analicen los documentos y discutan cómo se reflejan en ellos las relaciones entre los colonos y los indígenas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Fomentar un debate en clase sobre las diferentes visiones y opiniones respecto a las relaciones entre los colonos ingleses y los indígenas.


• Refl