Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realización de una dinámica de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema "Las emociones".
  
  
  • Explicación de las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
  
  
  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de dibujos o gestos.
  
  
  • Reflexión y discusión sobre las situaciones que generan esas emociones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Conversación final sobre la importancia de identificar y expresar las emociones de manera adecuada.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán dibujar o escribir situaciones en las que hayan experimentado alguna emoción.
  
  
  
  

Sesión 2: Diálogo y respeto en la convivencia (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema "Diálogo y respeto en la convivencia".
  
  
  • Explicación de la importancia de dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia con los demás.
  
  
  • Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen el diálogo respetuoso y la resolución de con