Introducción al tema de la comunicación a distancia

Gregoria Ugalde
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia y sus diferentes formas, haciendo énfasis en el uso de cartas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen (teléfono, correo electrónico, redes sociales, etc.).

  2. Presentar a los alumnos el concepto de comunicación a distancia y explicarles que una de las formas más antiguas de comunicarse a distancia es a través de las cartas.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas, como cartas reales y cartas literarias, y comentar sus características y propósitos.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes ejemplos de comunicación a distancia en categorías (cartas, mensajes de texto, llamadas telefónicas, etc.).

  5. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean una carta real y respondan preguntas sobre su contenido y propósito.


Sesión 2: Análisis de cartas reales y literarias


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis de cartas reales y literarias, identificando sus características y propósitos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación a distancia y las cartas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas reales y literarias, y discutir sus diferencias y similitudes.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una carta real y una carta literaria.

  4. Pedir a los grupos que analicen las cartas asignadas, identificando su propósito, los elementos presentes en ellas (fecha, saludo, cuerpo, despedida, etc.) y cualquier otro detalle relev