Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Características principales de los pueblos mesoamericanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las características principales de los pueblos mesoamericanos.


2. Elaboración de un mapa comparativo que muestre las semejanzas y diferencias entre los pueblos mesoamericanos y otros pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema y el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: Los alumnos no conocen las características principales de los pueblos mesoamericanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los pueblos mesoamericanos.


• Explicar la importancia de comprender las culturas pasadas para entender el presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos textos breves sobre los pueblos mesoamericanos y su desarrollo histórico.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un pueblo mesoamericano para investigar.


• Cada grupo debe leer el texto asignado y tomar notas sobre las características principales de ese pueblo.


• Los grupos deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las características principales de los pueblos mesoamericanos.


• Resaltar las s