Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una escuela de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos en la que los alumnos compartan una característica o habilidad que consideren única sobre sí mismos.


• Introducción al enfoque de inclusión y igualdad de género en la clase, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué te gusta de ti mismo/a? ¿Cuáles son tus necesidades? ¿Cuáles son tus intereses? ¿Cuáles son tus deseos? ¿Qué experiencias te han marcado? Los estudiantes pueden compartir sus respuestas en grupos pequeños y luego en plenaria.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades para un desarrollo personal pleno.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones de convivencia escolar problemáticas que puedan ocurrir en el entorno escolar.


• Los alumnos en grupos pequeños deberán analizar cada situación y proponer so