Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

ana luisa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y compara colecciones, usando distintas estrategias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las colecciones y su comparación.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar a los alumnos distintos objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su forma, color o tamaño.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos distintas colecciones de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.

    • Explicar a los alumnos que contar objetos ayuda a ordenar y comparar cantidades.

    • Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten y comparen colecciones de objetos en distintas situaciones (por ejemplo, contar los lápices de cada alumno, comparar el número de bloques de construcción de dos grupos, etc.).

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la exploración de distintas estrategias para contar y comparar (por ejemplo, contar uno por uno, agrupar en grupos de 5, utilizar objetos como apoyo, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes del día.

    • Rescatar las distintas estrategias utilizadas por los alumnos y resaltar la importancia de contar y comparar colecciones en la resolución de problemas.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de los saberes numéricos en el entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones del entorno utilizando los saberes numérico