Exposición sobre temas diversos
nerith Diaz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Planear la exposición e identificar los materiales de apoyo necesarios.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación.
- Actividad de calentamiento: Juego de asociación de palabras relacionadas con los temas diversos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Presentación de diferentes temas diversos.
- Elección individual de un tema.
- Planificación de la exposición: elaboración de una lista de materiales de apoyo necesarios.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de planificar una exposición.
- Tarea: Investigar sobre el tema elegido y recopilar información para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Realizar apuntes para usar como guía y valorar el interés del auditorio.
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la exposición.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de cómo realizar apuntes para usar como guía.
- Práctica de toma de apuntes sobre el tema elegido.