Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.

JENNY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: El amor y la amistad.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el amor y la amistad.

  • Promover una conversación sobre las experiencias de los alumnos en relación al amor y la amistad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de textos que traten sobre el amor y la amistad, como cuentos, poemas, cartas, etc.

  • Invitar a los alumnos a explorar y leer los textos en grupos pequeños.

  • Proporcionar apoyo y acompañamiento a los alumnos en la comprensión de los textos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de expresión gráfica, donde los alumnos dibujen o pinten una escena que represente el amor o la amistad.

  • Compartir los dibujos y reflexionar sobre las representaciones gráficas de cada alumno.

  • Hacer una reflexión final sobre la importancia del amor y la amistad en nuestra comunidad.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recuerdo de la sesión anterior, repasando lo trabajado sobre el amor y la amistad.

  • Presentar una lista de preguntas relacionadas con el tema, como "¿Qué es el amor?", "¿Qué significa ser amigo?", etc. Invitar a los alumnos a responderlas de forma oral.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proporcionar diferentes materiales, como revistas, periódicos, folletos, etc., que cont