Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.
JENNY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: El amor y la amistad.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el amor y la amistad.
- Promover una conversación sobre las experiencias de los alumnos en relación al amor y la amistad.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar diferentes tipos de textos que traten sobre el amor y la amistad, como cuentos, poemas, cartas, etc.
- Invitar a los alumnos a explorar y leer los textos en grupos pequeños.
- Proporcionar apoyo y acompañamiento a los alumnos en la comprensión de los textos.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de expresión gráfica, donde los alumnos dibujen o pinten una escena que represente el amor o la amistad.
- Compartir los dibujos y reflexionar sobre las representaciones gráficas de cada alumno.
- Hacer una reflexión final sobre la importancia del amor y la amistad en nuestra comunidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior, repasando lo trabajado sobre el amor y la amistad.
- Presentar una lista de preguntas relacionadas con el tema, como "¿Qué es el amor?", "¿Qué significa ser amigo?", etc. Invitar a los alumnos a responderlas de forma oral.
- Desarrollo (25 minutos):
- Proporcionar diferentes materiales, como revistas, periódicos, folletos, etc., que cont