Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ARMANDO OLMOS CASTRO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Iluminación y limpieza del terreno


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Explicación de la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Entrega de un listado de herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con la iluminación y la limpieza del terreno.

  • Investigación en línea y en libros sobre las características, usos y formas de organización comunitaria que puedan estar asociadas a estas herramientas.

  • Anotación de las conclusiones en un cuaderno de trabajo.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

  • Discusión y análisis de las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  1. Reflexión (10 minutos):



  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la satisfacción de necesidades y deseos.



  1. Aplicación prá