Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad motivadora: Proyectar un video o mostrar imágenes relacionadas con la importancia de las familias, la escuela y la comunidad en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Lectura de ejemplos de textos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos: metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos tienen sobre sus vínculos con su entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar de manera más efectiva las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una pequeña autobiografía que exprese sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los r