Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en una Escuela de Secundaria 2º.

Objetivo: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Práctica de valores entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones y solicitar a los alumnos que describan qué sienten al verlas.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios relacionados con expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española.


• Ejemplo de cómo se utilizan estos recursos en textos literarios que hablen de los temas de familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura de algunos fragmentos de autobiografías que aborden estos temas y análisis de los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Asignación de una tarea: escribir un breve texto utilizando recursos literarios para expresar alguna experiencia personal relacionada con la familia, la escuela o la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupo los textos escritos por lo