Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Profe Iván
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de Desintegración Familiar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de la energía y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Explicación de los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Ejemplificación de diferentes procesos técnicos y su dependencia de la energía.

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen los usos de la energía en diferentes contextos técnicos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables.

  • Planteamiento de posibles soluciones a los problemas relacionados con el uso de la energía.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión relacionada con la aplicación de los conocimientos adquiridos a un problema específico de desintegración familiar.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retomar la tarea asignada anteriormente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al probl