Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conocer y comprender las fuentes de la historia mediante la comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente el contenido que se abordará en la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué se entiende por fuentes históricas y su importancia para la interpretación de hechos y procesos.


3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer y comprender las fuentes de la historia mediante la comprensión lectora?

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo un texto relacionado con los pueblos antiguos del mundo.


3. Explicarles que deberán leer y analizar el texto para identificar las fuentes históricas que se mencionan y reflexionar sobre su importancia.


4. Brindarles un tiempo adecuado para la lectura y el análisis en sus grupos.


5. Facilitar el acceso a diferentes recursos como libros de historia, enciclopedias y material digital para que los alumnos puedan complementar su comprensión de las fuentes históricas.


6. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las fuentes histór