"Educación integral en sexualidad y promoción de hábitos alimenticios saludables"

Oscar Saúl
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Educación integral en sexualidad y promoción de hábitos alimenticios saludables"


Objetivo general de la clase (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Objetivo específico: Informar sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y fomentar hábitos alimenticios saludables en los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se integrarán conocimientos de las asignaturas de Ciencias Naturales (alimentación y salud) y Educación Física (vida saludable).


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "Educación integral en sexualidad y su importancia en el proyecto de vida."


Desarrollo:



  • Explicación de qué es la educación integral en sexualidad y su importancia para una vida saludable y responsable.

  • Presentación de los diferentes aspectos que abarca la educación integral en sexualidad, como el autoconocimiento, el respeto a la diversidad, la prevención de enfermedades de transmisión sexual, etc.

  • Ejemplo y análisis de casos de situaciones relacionadas con la sexualidad en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Trabajo en pequeños grupos para discutir y reflexionar sobre la importancia de la educación integral en sexualidad en su proyecto de vida.


Cierre:



  • Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.

  • Resolución de dudas y preguntas por parte de los alumnos.

  • Asignació