Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Profe Iván
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología de Aprendizaje servicio: Se plantea realizar una actividad de servicio a la comunidad en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre herramientas, máquinas e instrumentos para brindar soluciones a un problema identificado.


Problema a atender de manera interdisciplinar: indisciplina en el aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Lectura y discusión: Leer un texto sobre la historia de las herramientas y su importancia en la evolución humana. Discutir en grupos pequeños las ideas principales y compartir en plenaria.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre cómo las herramientas han influido en la satisfacción de sus necesidades e intereses.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes tipos de herramientas y su utilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comparten en grupos pequeños lo que investigaron sobre diferentes tipos de herramientas.

  • Presentación del problema de indisciplina