Funciones y su relación con las redes tróficas en un ecosistema

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con las redes tróficas en un ecosistema

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Representar la transferencia de materia, agua y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas agua.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con el tema de funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las redes tróficas en un ecosistema.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de funciones y su representación tabular.


• Ejemplificar la relación entre dos variables utilizando ejercicios prácticos y reales.


• Explicación de la relación proporcional y no proporcional en una función.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen relaciones proporcionales y no proporcionales en datos tabulares.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las relaciones matemáticas en la naturaleza y su aplicación en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes o diagramas de redes tróficas en un ecosistema.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la relación entre las funciones y la transferencia de materia, agua y energía en las redes tróficas.


• Identificación de los diferentes niveles tróficos y su dependencia en la cadena alimentaria.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad p