Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Valores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de plantas y preguntas como ¿Cómo creen que las plantas se alimentan? ¿Qué necesitan para crecer?


• Actividad de indagación: Observar diferentes tipos de plantas y sus partes. Los alumnos trabajarán en equipos y registrarán sus observaciones en un cuadro comparativo.


• Discusión en grupo: Los equipos comparten sus observaciones y se realiza una lluvia de ideas sobre lo que necesitan las plantas para crecer y alimentarse.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes elementos necesarios para la nutrición de las plantas: luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono. Utilizarán libros, internet y otros recursos disponibles en el aula.


• Organización de la información: Cada grupo deberá crear un esquema o mapa conceptual que represente el proceso de nutrición de las plantas y los elementos involucrados.


• Presentación de los resultados: Los grupos presentarán sus esquemas y explicarán cómo funciona el proceso de nutrición de las plantas.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán un experimento para comprobar cómo influye la