Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Dificultad para regular emociones aflictivas, principalmente el enojo y con tendencia a actuar de forma violenta.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos

Duración: 45 minutos

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan presenciado o vivido.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un conflicto específico para analizar.


• Cada equipo deberá identificar las causas del conflicto, cómo se desarrolló y cómo se resolvió.


• Fomentar el diálogo y la negociación entre los equipos para compartir sus análisis.

Sesión 2: El papel del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos

Duración: 45 minutos

• Reflexionar sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución pacífica de conflictos.


• Realizar una actividad práctica de simulación de diálogos y negociaciones para resolver conflictos.


• Promover la empatía y la escucha activa durante la actividad.


• Analizar en conjunto las experiencias de los equipos y cómo influyen el diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 3: Tolerancia y r