Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno será capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación por exceso de basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la basura.


• Explicación de cómo el uso del dibujo y la escritura pueden ayudarnos a recordar tareas y acuerdos escolares.


• Realización de dibujos o escritos para recordar actividades del día.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de contaminación por exceso de basura.


• Actividad de reflexión sobre la relación entre el uso del dibujo y/o la escritura y la reducción de basura.


• Elaboración de carteles o afiches con mensajes sobre la importancia de reducir la basura.

Sesión 3:

• Repaso de los contenidos vistos hasta el momento.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas en que el uso del dibujo y/o la escritura pueden ayudarnos en la vida diaria.


• División de los estudiantes en grupos para diseñar y elaborar un periódico mural sobre el tema de la reducción de basura.

Sesión 4:

• Presentación de los periódicos murales elaborados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las ideas presentadas en los periódicos murales y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


• Actividad de reflexión sobre el