Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Escuchar y leer cuentos de distintos orígenes y autores

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción al tema de la clase.


• Explicar que vamos a trabajar en la comprensión y producción de cuentos para disfrutar de la lectura.


• Mostrar un ejemplo de un cuento y preguntar a los alumnos si les gusta leer y qué tipos de cuentos les gusta leer.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un cuento corto de origen local y pedirles que lo lean en silencio.


• Luego, pedir a algunos voluntarios que lean en voz alta el cuento para que todos los alumnos puedan escucharlo.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento, como los personajes, el problema y la solución.

2. Actividad de escritura (15 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban un final alternativo para el cuento que acaban de leer.


• Animar a los alumnos a usar su imaginación y creatividad en la escritura de su final.


• Al finalizar, dar la oportunidad a algunos alumnos de compartir su final alternativo con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión y producción de cuentos.


• Motivar a los alumnos a seguir leyendo y escribiendo cuentos para disfrutar de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Observar la participación de los alumnos durante las actividades de lectura y escritura. Reg