Introducción a los cuentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuentos

Objetivo: Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 45 minutos

Recursos: Cuentos de distintos orígenes y autores, papel y lápices de colores.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿A quién le gusta leer cuentos? ¿Cuál es su cuento favorito?
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: hoy vamos a hablar sobre los cuentos y su importancia en nuestra vida.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes tipos de cuentos y su origen.
   
   
   • Muestra de diferentes cuentos de distintos orígenes y autores.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá un cuento diferente.
   
   
   • Cada grupo leerá el cuento asignado y discutirá sobre el mensaje o moraleja del cuento.
   
   
   • Luego, cada grupo presentará su cuento al resto de la clase, explicando su origen y autor.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pregunta final: ¿Qué aprendimos hoy sobre los cuentos y su importancia?
   
   
   • Entrega de papel y lápices de colores a cada alumno.
   
   
   • Los alumnos escribirán y dibujarán su cuento favorito, fomentando la lectura fluida y la producción de cuentos propios.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad principal para verificar la participación y comprensión de los alumnos.

   
   



2. Revisión de los cuentos escritos y dibujados por los alumnos para evaluar su capacidad de producción y expresión.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Observación de participación en la actividad principal
Aspectos a evaluar: Comprensión del cuento a