Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo: Los alumnos construirán y compararán colecciones utilizando distintas estrategias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


2. Actividad de indagación (15 minutos): El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la asignación de una palabra numérica a cada elemento de un conjunto. Por ejemplo, se podría presentar una situación en la que los alumnos tengan que asignar una palabra numérica a cada uno de sus juguetes. Se animará a los alumnos a conversar y reflexionar acerca de cómo podrían resolver este problema.


3. Discusión en grupo (15 minutos): El docente guiará una discusión en grupo, en la que los alumnos podrán compartir sus ideas y estrategias para resolver el problema planteado. Se fomentará el pensamiento crítico y la participación activa de todos los alumnos.


4. Cierre de la clase (10 minutos): El docente resumirá los aprendizajes de la sesión y planteará una anticipación de los contenidos que se abordarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Exploración de estrategias para construir y comparar colecciones

Objetivo: Los alumnos aplicarán distintas estrategias para construir y comparar colecciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase (5 minutos): El docente recordará brevemente los contenidos vistos en la sesión anterior y motivará a los alumnos para la sesión de hoy.


2. Actividad de indagación (15 mi