Comunicación y representación técnica
norma garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: La falta de interés por parte de los alumnos y padres de familia de la importancia que tiene la educación, apatía por parte de los alumnos.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Importancia de la comunicación técnica
Inicio:
- Presentación del tema y su relevancia en el ámbito tecnológico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación en general y la importancia de la representación técnica.
Desarrollo: - Explicar los diferentes tipos de representación técnica (dibujos, diagramas, esquemas, etc.).
- Mostrar ejemplos de representaciones técnicas utilizadas en diferentes campos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren su propia representación gráfica de un objeto simple.
Cierre: - Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica y cómo puede mejorar la comprensión y el diseño de las producciones técnicas.
Sesión 2:
Tema: Herramientas de representación técnica
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y su relación con la comunicación técnica.
- Introducción a las herramientas y software utilizados en la representación técnica.
Desarrollo: - Enseñar a los alumnos a utilizar herramientas básicas, como reglas, compás y escuadras.
- Introducir el uso de software de