El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando mi entorno: Reconociendo formas y personas

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Motricidad fina

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de conocer nuestro entorno y reconocer las formas y personas que nos rodean.


• Actividad 1 - Observación del entorno (10 minutos): Salida al patio o a una parte del colegio para que los alumnos observen su entorno y lo describan utilizando palabras como grande, pequeño, redondo, cuadrado, etc.


• Actividad 2 - Juego de reconocimiento de formas (15 minutos): En el aula, se colocarán diferentes objetos con formas diversas. Los alumnos deben reconocer y nombrar la forma de cada uno.


• Cierre (5 minutos): Conversación en grupo sobre lo observado y aprendido durante la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Pregunta a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad 1 - Elaboración de un mapa del entorno (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, deben crear un mapa del entorno del colegio utilizando diferentes formas para representar los objetos y lugares que conocen.


• Actividad 2 - Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se turnarán para representar diferentes rol