Explorando el valor estético en la naturaleza y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

William Valdez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el valor estético en la naturaleza y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo de la clase (PDA): Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer los gustos e intereses estéticos de los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Problemática a atender: El alumnado no sabe apreciar el arte en la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para valorar la participación y el interés de los alumnos durante las actividades.

  2. Registro fotográfico de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "El valor estético en la naturaleza y en diferentes manifestaciones culturales y artísticas".

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender a apreciar el arte en la naturaleza?"


Fase de desarrollo:



  • Presentación de imágenes de paisajes naturales y manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza.

  • Dinámica de observación y reflexión: Los alumnos deberán observar las imágenes y expresar sus opiniones y emociones sobre ellas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán seleccionar una imagen de la naturaleza y describirla utilizando adjetivos relacionados con su valor estético.

  • Puesta en común y reflexión grupal.


Fase de cierre:



  • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre el valor estético en la naturaleza?"

  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: Buscar ejemplos de manifestaciones artísticas en la naturaleza y traerlo