Alimentación saludable en 5º de Primaria
abraham jeronimo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en 5º de Primaria
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.
- Presentación de conceptos clave como dieta correcta, alimentos ultraprocesados, costumbres de la comunidad, etc.
- Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las costumbres alimentarias de diferentes regiones del país y otros países.
- Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones preliminares realizadas por los grupos.
Sesión 2:
- Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Actividad de comparación entre las costumbres alimentarias de diferentes regiones del país y otros países.
- Análisis de las características de una dieta correcta y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Reflexión sobre la relación entre las costumbres alimentarias, los productos de consumo disponibles y la alimentación saludable.
- Planteamiento de acciones para mejorar la alimentación en la comunidad.
- Tarea: cada alumno/a debe investigar y tr