Alimentación saludable en 5º de Primaria

abraham jeronimo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable en 5º de Primaria


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable.

  • Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Presentación de conceptos clave como dieta correcta, alimentos ultraprocesados, costumbres de la comunidad, etc.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las costumbres alimentarias de diferentes regiones del país y otros países.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones preliminares realizadas por los grupos.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Actividad de comparación entre las costumbres alimentarias de diferentes regiones del país y otros países.

  • Análisis de las características de una dieta correcta y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Reflexión sobre la relación entre las costumbres alimentarias, los productos de consumo disponibles y la alimentación saludable.

  • Planteamiento de acciones para mejorar la alimentación en la comunidad.

  • Tarea: cada alumno/a debe investigar y tr