Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Sarai Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


Objetivo: Analizar y comprender por separado la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, así como el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Identificar los elementos en común y los que marcan diferencias entre ambas revoluciones, y construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Conocer el impacto de la independencia de Estados Unidos y la revolución francesa".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Presentación del problema: "Conocer el impacto de la independencia de Estados Unidos y la revolución francesa".

  • Planteamiento de preguntas provocadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Cuáles fueron las causas de estas revoluciones? ¿Qué consecuencias tuvieron en el mundo? ¿Cuáles fueron las diferencias entre ambas revoluciones?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de las causas y consecuencias de la Independencia de los Estados Unidos.

  • Análisis en grupo de las causas y consecuencias de la Revolución Francesa.

  • Comparación de ambas revoluciones y elaboración de una narrativa de estos procesos.


Cierre:



  • Puesta en común de las narrativas construidas por los grupos.

  • Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las revoluciones.

  • Planteamiento de posibles impactos en el m