Contextualización histórica de la Revolución de Ayutla

Plan de clase

Título de la Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Revolución de Ayutla de 1854

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinar: Cuáles fueron los cambios que trajo en esa época la Revolución de Ayutla y en la Actualidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema de la clase, Las revoluciones modernas y sus tendencias, y su importancia en la Historia.


• Generación de expectativas sobre el tema a través de preguntas orientadoras como: ¿Qué es una revolución? ¿Cuáles son algunos ejemplos de revoluciones modernas? ¿Qué cambios traen consigo las revoluciones?


• Introducción al problema interdisciplinar planteado: ¿Cuáles fueron los cambios que trajo en esa época la Revolución de Ayutla y en la Actualidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Contextualización histórica de la Revolución de Ayutla

• Presentación de la Revolución de Ayutla como un hito histórico en México.


• Explicación de las causas de corta y larga duración que llevaron a la Revolución de Ayutla.


• Análisis de las consecuencias inmediatas de la Revolución de Ayutla.


• Debate en grupos sobre los cambios más significativos que trajo consigo la Revolución de Ayutla en esa época.

Sesión 2: Análisis de las consecuencias de corta duración de la Revolución de Ayutla

• Revisión de las consecuencias políticas, sociales y económicas de corta duración de la Revolución de Ayutla.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar los cambios más importantes que se dieron en esa época gracias a la Revolución de Ayutla.