Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de bajo aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a los estudiantes: "El bajo aprovechamiento académico en la materia de Historia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del bajo rendimiento académico.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación: "Investigar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos y su relación con el presente".


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.


• Los equipos deben recopilar la información relevante y crear una presentación para exponerla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se promueve la participación de todos los estudiantes haciendo preguntas sobre los temas expuestos.


• Se reflexiona sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: "Identificar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".


• Mostrar imágenes de artefactos y estructuras de la prehistoria