Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Propiedades de los sólidos

SESIÓN 1

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre congruencia y semejanza de triángulos. Por ejemplo, mostrar a los alumnos varios triángulos y preguntarles si consideran que son congruentes o semejantes, y que justifiquen sus respuestas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de congruencia de triángulos y sus propiedades.


• Explicación de cómo construir triángulos congruentes utilizando reglas y compás.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes.


• Resolución de problemas que involucren la congruencia de triángulos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntas de reflexión para incentivar el pensamiento crítico sobre la importancia de la congruencia de triángulos en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad para relacionar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos con problemas de la vida cotidiana. Por ejemplo, plantear