Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Dulce Morales
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian, y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa cronológico: Los alumnos deberán crear un mapa cronológico de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incluyendo los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos más relevantes.



  2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexivo sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica, relacionándolo con la problemática del acoso escolar y proponiendo posibles soluciones desde el contexto histórico.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Planteamiento de la problemática del acoso escolar y su relación con la historia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de casos históricos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica, destacando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  • Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en relación a las luchas de independencia.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos