Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y sucesión numérica hasta 20.

• Actividad: Presentar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Pregunta guía: ¿Qué números observamos al contar los objetos?


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños cómo se pueden ordenar los números del 1 al 20 de manera ascendente y descendente.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se registra en el pizarrón la sucesión numérica hasta 20.

Sesión 2:
Tema: Sucesión numérica hasta 40.

• Actividad: Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con números del 1 al 40. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos organizar los números del 1 al 40 de manera ascendente y descendente?


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en grupos pequeños estrategias para organizar los números hasta 40.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y se registra en el pizarrón la sucesión numérica hasta 40.

Sesión 3:
Tema: Sucesión numérica hasta 60.

• Actividad: Realizar una actividad de juego en la cual los alumnos deben completar una sucesión numérica en orden ascendente y descendente hasta 60.


• Pregunta guía: ¿Cómo pod