Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar estas experiencias en lengua española.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios y su función en la expresión artística y literaria.


• Explicación de los principales recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de la autobiografía (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.).


• Ejemplos de textos literarios y canciones que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identificarán y analizarán los recursos literarios presentes en un texto o canción elegida previamente.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos para expresar de manera más efectiva las experiencias relacionadas con la famil