Propiedades de los materiales y características del aire como gas

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y características del aire como gas

Objetivo PDA: Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

• Presentar el problema al grupo: "Los alumnos desconocen las propiedades de los materiales".


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes necesidades que tienen y cómo los materiales pueden satisfacerlas.


• Plantear preguntas orientadoras: ¿Qué propiedades creen que tiene un material? ¿Qué características son importantes para satisfacer una necesidad? ¿Cómo podemos medir esas propiedades?

Sesión 2 (45 minutos): Características del aire como gas

• Introducir el concepto de los gases y su importancia en el entorno.


• Realizar una demostración práctica de cómo el aire puede ser comprimido, asido o introducido en un recipiente.


• Observar las características del aire: color, olor, sabor (si es posible, realizar una actividad con alimentos o bebidas que contengan aire como las gaseosas).


• Registrar las observaciones de las características del aire en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos): Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

• Revisar las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.


• Realizar experimentos o actividades prácticas para explorar y comparar estas propiedades en diferentes materiales.


• Registrar las observaciones de las propiedades de los materiales en una tabla.


• Reflexionar sobre